Social tænkning

Social tænkning - en metode til autister

Social tænkning er en metode udviklet af Michelle G. Winner, som er målrettet personer, der har vanskeligt ved at aflæse og forstå sociale koder og signaler. Metoden anvendes i stigende grad verden over af fagfolk og forældre til at opbygge sociale kompetencer hos børn og unge med diagnoser som autisme, Aspergers syndrom og ADHD.

Social tænkning til de 4-7 årige

Vi Tænker! Serien er det første materiale på dansk, der er målrettet børnehaver og indskolingen med det formål at lære børnene sociale kompetencer. Gennem historier og konkrete aktiviteter får børnene forudsætningerne for at forstå kropslige, sociale, følelsesmæssige og andre ikke-verbale koder.

Social tænkning til de ældste klasser

For bøger med metoden Social tænkning til elever i de ældste klasser vil vi anbefale Michelle Winners to bøger, Socially Curious – Curiously Social og Social Fortune and Social Fate. Disse bøger er målrettet elever i de ældste klasser, der er så gode til engelsk, at de kan læse bøgerne selv. Selvom bøgerne er på engelsk, er de letlæste og giver ved hjælp af manga-tegninger eleverne indsigt i social tænkning og en række redskaber, de kan bruge i hverdagen.

Erfaringerne med enten at lade de unge læse bøgerne på egen hånd eller som led i engelskundervisningen er gode