Hvad er social tænkning?

Langt det meste kommunikation mellem to mennesker består ikke af de konkrete ord, der bliver sagt. Kropssprog, tonefald, kropsholdning, berøring/ikke-berøring, rammerne omkring kommunikationen og så videre sender alt sammen signaler, som de fleste af os har lært at tolke intuitivt – helt uden at tænke over det. Og derfor tager vi ofte for givet, at andre besidder de samme evner til at tænke socialt.

Men for andre er denne proces alt andet end naturlig. Mange børn og unge scorer således højt på intelligenstest, selvom de ikke intuitivt kender nuancerne i social kommunikation. Derfor har de ofte svært ved at begå sig, når de er sammen med andre.

Metode til sociale kompetencer

Amerikanske Michelle Winner har udviklet konceptet Social Tænkning, som er målrettet mennesker, der har vanskeligheder med at tænke og handle socialt. Metoden anvendes i stigende grad verden over til at opbygge sociale kompetencer hos elever, studerende og voksne. Social Tænkning har vist sig at være meget velegnet i forhold til normaltbegavede børn og unge med autisme, Asperger, ADHD og tilsvarende udfordringer, der har vanskeligheder med at tænke og handle socialt.

Metoden har desuden vist sig som et velegnet redskab til at fremme inklusionen i skolen.

Også svært for børn uden diagnoser

Men også børn og unge uden diagnoser og andre udfordringer har i stigende grad svært ved at aflæse andre menneskers basale følelser. Berlingske skrev således i november 2016 i en artikel om ”generation smartphone”, at ”almindelig omgang med andre mennesker, der tidligere var en selvfølgelig del af opdragelsen i hjemmet, er kommet på skoleskemaet i alle Faxe Kommunes folkeskoler. Skolen tilpasser sig en ny tids børn.”

Bøger om social tænkning

• Social tænking - teori
• Social tænkning og mig - sæt
• Social thinking - to lærebøger på engelsk
• Vi tænker! Serien - 5 hæfter og lærebog